首届京津冀特级教师学术研讨会在京召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）首届京津冀特级教师学术研讨会日前在北京市门头沟区举办。此次研讨会紧扣京津冀协同发展重大战略，聚焦“人工智能时代：教育家精神的坚守与创新”，内容涵盖人工智能时代的人才培养、教育创新风险、跨学科应用等前沿议题，深入剖析人工智能时代教育领域的变革趋势，精准阐述了教育家精神在人工智能时代的内涵。

北京市人大教育科技文化卫生办公室主任孟繁华在开场主题报告中围绕“人工智能时代高质量人才培养的三个转化”主题，详细阐述在人工智能赋能下，人才培养模式的转变方向与关键要点，提出人才培养的范式革新：从“知识传递”向“能力培养”——转知成识，从“封闭课堂”向“虚实融合”——转识成智，从“单一分数”向“多元画像”——转智成师，构建以创造力与社会责任感为核心的人才培养体系。

清华大学教育学院党委书记张羽的《人工智能时代教育创新的风险与路径》主题报告，理性分析教育创新过程中可能面临AI伦理失范等风险，主张以教育规律驾驭技术工具，提出“技术赋能需以人文价值为锚点”的实践路径，强调教育创新需要平衡效率与公平。中国人民大学高瓴人工智能学院教授徐君在《人工智能在人文社会科学研究中的应用》的主题报告中，论证AI通过语义分析、知识图谱等技术重构人文研究范式，探讨了人工智能在人文社科领域的应用价值与发展潜力。

本届研讨会分论坛聚焦“以‘智’助教、以‘智’助学、以‘智’助评、以‘智’助育、以‘智’助研、以‘智’助管”六大维度展开深度研讨，系统展示了教育与人工智能深度融合的创新实践。来自京津冀的卓越教师团队通过典型案例分享，充分体现京津冀三地协同推进教育数字化转型的战略布局。

研讨会由北京市特级教师协会、门头沟区教育委员会主办，门头沟区教育研修学院、少年宫、首都师范大学附属中学永定分校、妙峰山民族学校共同承办。研讨会期间，与会代表开启“知行合一”的深度研学之旅，走进京西智谷人工智能计算中心，实地探访北京市首个自主创新人工智能算力集群，体验智能机器人等前沿应用场景，直观感受技术创新对教育形态的重构力量。