人工智能时代如何阅读

青年要锚定全面发展，实现科学素养和人文素养协同共进。习近平总书记强调：“我们处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事。”随着信息技术迅猛发展和全球化深度演进，人类社会迈入“大科学时代”，对综合素养提出新的更高要求。古今中外，爱因斯坦、钱学森等大科学家，均具备厚重的科技和人文知识积淀。这启发我们，必须强化跨学科阅读，在科技锐度与人文厚度叠加影响下，既涵养道德修为、提升知识储备，又重构思维模式、增强创新能力。我们要注重跨学科阅读能力养成，理工医类学生要多读一些人文社科类图书，人文社科类学生要注重理工医知识汲取，绵绵用力，久久为功，努力成为兼具科学与人文素养，全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，山东大学聚焦教育科技人才一体化发展需要，强化科技教育与人文教育协同，开展“科技与人文面对面”、“拥抱AI时代”主题演讲、“SDU TALK”学生创新大讲堂、“一院一书”跨学科导读等系列活动，引领青年学生在跨学科阅读学习中提升综合素养，增强创新本领，以大视野、大格局审视世界、引领未来。